Základná škola, Školská 558/1, 094 14 Sečovská Polianka

 

 

 

                                                                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         Návrat žiakov do školy od 19.04.2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sečovská Polianka  15.04.2021                                     PaedDr. Ján Karol

                                                                                               riaditeľ školy

 

 

     Na základe usmernenia Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky Riaditeľstvo Základnej školy v Sečovskej Polianke pripravilo Plán adaptačného obdobia k postupnému návratu žiakov do školy, v prvej fáze žiakov 8. a 9. ročníka, k prechodu z dištančnej výučby na prezenčnú výučbu a k adaptácii žiakov v škole. Materiál je zameraný hlavne na druhý stupeň základnej školy, pretože práve žiaci tohto stupňa mali prerušené prezenčné vyučovanie počas dlhého obdobia.

     Cieľom tohto materiálu je nastaviť pravidlá na škole a pripraviť plán na adaptačné obdobie i následné obdobie do konca školského roku 2020/2021.

Plán sumarizuje postupy a pravidlá, ktoré budeme dodržiavať  počas prvých týždňov od obnovenia prezenčného vyučovania.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Adaptačné obdobie

   

      Cieľom adaptačného obdobia je poskytnúť žiakom a pedagógom podmienky pre postupný návrat k prezenčnému vyučovaniu, minimalizovať stresové situácie a vytvoriť bezpečné prostredie.

 

Záväzné pravidlá adaptačného obdobia:

5. Prvý týždeň podporíme socializáciu a hodiny s triednym učiteľom.
5. Prvý týždeň budeme realizovať  bez skúšania, hodnotiť žiakov len slovne.
5. Prvé dva týždne nebudeme písať testy, písomky a pod. a podporíme postupný návrat do obvyklého režimu.

 

5. Adaptačným procesom prejde každá trieda po návrate do školy, a to v dĺžke dvoch týždňov.
   Po tomto adaptačnom období budeme tieto prvky realizovať do konca školského roka.

 

5. Zápis do triednej knihy
   Počas adaptačného obdobia do triednej knihy uvádzame :
   • aktivity zamerané na rozvoj komunikácie a riešenie konfliktov,
   • aktivity zamerané na prevenciu problémového správania,
   • aktivity zamerané na rozvoj pozitívnej klímy v triede,
   • aktivity zamerané na rozvoj empatie a tolerancie,
   • aktivity zamerané proti šikane.

 

5. Prvý adaptačný týždeň:
   • máme upravený školský rozvrh,
   • je v ňom vytvorený  priestor na aktivity  vedúce k posilňovaniu vzťahov komunikácie a spolupráce,
   • venujeme dostatok času témam súvisiacich s duševným zdravím,
   • časť aktivít  realizujeme v exteriéri školy,
   • triedni učitelia, prípadne  asistentka učiteľa, strávia čo najviac času vo svojej triede,
   • v adaptačnom období dáme žiakom čas na obnovenie pracovných a študijných návykov a na postupnú záťaž,
   • úlohy budeme zadávať postupne, triedny učiteľ koordinuje ich početnosť a frekvenciu,
   • so žiakmi, ktorí sa nezapájali do dištančného vzdelávania, sa budeme orientovať na hľadanie riešení.

 

Varovné signály

 

V rámci adaptačného procesu sa zameriame na možné varovné signály naznačujúce, že je potrebné venovať žiakovi zvýšenú pozornosť:

• nezapája sa do činností v triede,
• je nepozorný, nesústredený,
• má špecifické prejavy v správaní: mĺkvosť, verbálna či fyzická agresivita, výbušnosť, vzdor, často prejavuje smútok, ľútosť, obavy, pôsobí uzatvorene, odmieta komunikovať,
• neadekvátne reaguje na bežné podnety (napr. plačom, výbuchmi zlosti),
• nemá záujem o sociálne interakcie so spolužiakmi ani s učiteľmi,
• zvýšené fyzické ťažkosti (napr. bolesti brucha, hlavy, zvracania, nechutenstvo...).

Pri identifikácii vyšších signálov budeme spolupracovať spoločne s rodičmi.

Rozvrh hodín

     Pri postupnom návrate jednotlivých ročníkov je pripravený dočasný rozvrh pre adaptačné obdobie všetkých ročníkov.( Príloha č.1 )

 1.  V škole realizujeme kombinovanú výučbu - 5. - 7. ročník dištančne, 8. a 9. ročník prezenčne, počas           
      adaptačného týždňa bude prezenčné vzdelávanie žiakov vo 8. a 9. ročníku podľa upraveného   
      rozvrhu hodín v rozsahu  5 hodín denne, najmenej  1 hodina s triednym učiteľom.

1. 2. V rámci možností podporíme aj tie vyučovacie predmety, ktorým sa počas dištančného vzdelávania nevenovalo veľa pozornosti.
   3. Učiteľ, ak vyučuje dištančne v nižších ročníkoch a aj prezenčne vo vyšších ročníkoch, bude mať priestor na oddych a prípravu zmeny spôsobu vyučovania
      • pri vyučovaní využijeme možnosť suplovania, pri mnohých aktivitách budú nápomocní učitelia telesnej výchovy, asistentka, vo 4. ročníku bude vyučovať aprobovaná učiteľka a triedny učiteľ 4. ročníka, aprobovaný učiteľ telesnej výchovy bude podľa potreby tiež suplovať ostatné výchovy, prípadne ostatné predmety, obidvaja vychovávatelia, v rámci zníženia rizík, nebudú vyučovať na II. stupni výchovy, tiež náboženskú výchovu farári,
      • budeme čo najviac využívať exteriér v okolí školy (ak to počasie dovoľuje), obmedzíme však športové aktivity, pri ktorých by mohlo dôjsť k šíreniu nákazy (kontaktné športy).

Zamestnanci školy v adaptačnom období:

     Rovnako ako pre žiakov bude návrat k prezenčnému vyučovaniu náročný aj pre všetkých pedagogických zamestnancov. Preto :

• budú pravidelne a včas informovaní o všetkých procesoch,
• zmeny budeme pripravovať spoločne,
• budeme využívať skúsenosti z dištančného vzdelávania,
• spoločne nastavíme uvedené postupy a pravidlá adaptačného obdobia,
• triedni učitelia do 19.04.2021 pripravia a obsah triednických hodín v súlade s potrebami žiakov.

 

 

   Organizácia a podmienky výchovy a vzdelávania od 19.04.2021

 

       Pri organizácii budeme rešpektovať opatrenia MŠVaV SR, Obce Sečovská Polianka a rozhodnutia Úradu verejného zdravotníctva SR. V prípade, ak je potrebné, riaditeľ školy konzultuje so zriaďovateľom a RÚVZ vo Vranove nad Topľou organizačné kroky v súlade s aktuálnymi hygienicko – epidemiologickými nariadeniami.

      Po prechode na prezenčnú formu vyučovania budeme postupovať dôsledne podľa „Covid školského semaforu" - manuálu opatrení pre školy a školské zariadenia, zverejnených na stránkach MŠVVaŠ SR.

Dôležité odkazy: https://www.ucimenadialku.sk/usmernenia/otvorenie-skolskeho-roka-2020- 2021/metodicke odporucanie 04-2021.pdf

 https://ucimenadialku.sk/.

https://www.minedu.sk/manual-opatreni-pre-skoly-a- skolske-zariadenia/.

 

5. V poslednom týždni dištančného vzdelávania nebudeme zadávať nové úlohy.
5. Budeme dodržiavať pravidlá a postupy adaptačného obdobia po nástupe do školy:
   • pravidelné hodiny s triednym učiteľom,
   • pohybové bezkontaktné aktivity vo vonkajšom prostredí,
   • nehodnotenie a neklasifikácia žiakov minimálne počas prvého týždňa v adaptačnom období.

 

5. Informáciu pre rodičov a tento dokument zverejníme na webovej stránke školy 16.04.2021.

Primeranou formou požiadame  rodičov, aby nás informovali, pokiaľ žiak či rodina v uplynulom období prežili traumatizujúcu udalosť, stratu blízkej osoby atď., aby  sme mohli spoločne zaujať citlivý prístup k žiakovi a premyslieť si postup adaptácie s ohľadom na jeho potreby.

5. S takýmto žiakom nadviažeme osobnú komunikáciu v bezpečnom prostredí. Nevyhnutné je zapojenie výchovného poradcu či inej osoby, ktorej žiak dôveruje.
5. Triedni učitelia odkomunikujú so žiakmi ešte pred návratom do škôl (online), ako bude škola na ich návrat pripravená. Vysvetlia im, aké budú postupy v adaptačnom období, aby sa návratu do škôl, kvôli pretlaku skúšania, zlých známok, písomiek neobávali. Ak žiaci a ich rodičia budú jasne a zrozumiteľne informovaní o organizácii vyučovania, aktivitách a pod., výrazne to zníži ich stres a u žiakov posilní pocit bezpečia.
5. V pedagogickom zbore, na pracovnej porade 16.04. a priebežne, sa dohodneme, ako budeme zapájať žiakov do spoločného plánovania aktivít počas adaptačného obdobia. Aj takýmto spôsobom sa dá naplánovať zhrnutie a zopakovanie prebratého učiva, keď do procesu zapojíme žiakov, budú to brať aj ako svoju misiu. Významnou  súčasťou adaptačného obdobia budú triednické hodiny a ich obsahová náplň. (Príloha č. 2)
5. V prípade, že rodičia nesúhlasia s opatreniami štátu v oblasti protipandemických opatrení a nariadení, uistime ich, že postupujeme podľa rozhodnutí a usmernení ministerstva, uznesení vlády a platných vyhlášok ÚVZ SR. Našou povinnosťou nie je obhajovať rozhodnutia nadriadených orgánov, ale dodržiavať platné opatrenia a v ich intenciách zabezpečiť výchovno-vzdelávací proces v bezpečnom prostredí pre ich deti.

Školská dochádzka

     V prípade, ak zákonný zástupca žiaka neabsolvuje testovanie a z tohto dôvodu sa jeho dieťa nebude zúčastňovať prezenčného vyučovania, tak škola eviduje neprítomnosť žiaka podľa týchto podmienok:

• • • • • • ospravedlní absenciu žiakovi, ak je táto zákonným zástupcom riadne nahlásená z dôvodu netestovania zákonného zástupcu žiaka a zároveň zabezpečuje kontakt so školou ohľadne vzdelávania svojho dieťaťa, ktoré bude prebiehať formou zadávania úloh ako je obvyklé pri chorobe dieťaťa alebo formou dištančného vyučovania, ak má na to škola kapacitné možnosti. Ak tak zákonný zástupca neurobí v priebehu 5 dní školského vyučovania, je to považované za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky a riaditeľ školy bude kontaktovať ÚPSVAR SR s hlásením o jej zanedbávaní,
          • ak neprítomnosť na prezenčnom vyučovaní bude dlhšia ako 15 vyučovacích dní a rodič nezabezpečí kontakt so školou podľa bodu 1, žiak môže byť komisionálne preskúšaný z učiva daného ročníka,
          • zákonný zástupca nemá nárok na tzv. „pandemickú OČR".

Uvádzame v akých prípadoch má zákonný zástupca nárok na OČR alebo pandemickú OČR. Zákonný zástupca má nárok na ošetrovné svojich detí ak:

• im bola nariadená karanténa/izolácia,
• ich trieda/škola bola uzatvorená rozhodnutím príslušného orgánu (zriaďovateľ, riaditeľ alebo RÚVZ), pričom nemusí ísť iba o karanténne opatrenie, ale môže ísť aj o riaditeľské voľno,
• ich lekár ospravedlnil pre chorobu, resp. rodičom lekár potvrdil potrebu ošetrovania z dôvodu choroby dieťaťa.

Je v najlepšom záujme dieťaťa, aby sa v prípade, že riaditeľ zabezpečí prezenčnú formu výučby, jej zúčastňoval žiak v čo najväčšom rozsahu.

 

 

Zamestnanci škôl a školských zariadení

V prípade, že sa zamestnanec školy alebo školského zariadenia nezúčastní zo subjektívnych dôvodov testovania a nevzťahuje sa na neho výnimka z testovania, má zamestnávateľ nasledujúce možnosti:

• môže sa dohodnúť s pedagogickým zamestnancom, že bude zapojený do dištančného vzdelávania žiakov, ak ho škola uskutočňuje a zamestnávateľ ho potrebuje na jeho realizáciu,
• môže sa dohodnúť s nepedagogickým zamestnancom na práci z domu, pokiaľ to povaha jeho práce umožňuje (napr. ekonómka školy),
• môže sa dohodnúť so zamestnancom na čerpaní dovolenky (§ 111 ods. 1 Zákonníka práce),
• môže sa dohodnúť so zamestnancom na čerpaní pracovného voľna bez náhrady mzdy (tzv. prekážka v práci na strane zamestnanca) podľa § 141 ods. 3 písm. c) Zákonníka práce.

Denný režim

 

     Žiaci 8. a 9. ročníka vstupujú do „starej budovy“ hlavným vchodom cez ranný filter pod dohľadom dozorkonajúcich učiteľov.

 

Miestnosti na vyučovanie:  8. ročník  - trieda 8.r.         9. A  - trieda 7.B                  9. B – trieda – 5.

 

Dozor počas prestávok (Príloha č.3)

 

Hygienicko- dezinfekčné opatrenie    

                  

• Zabezpečíme dôkladné vyčistenie priestorov školy, školského klubu detí a školskej jedálne a dezinfekciu priestorov.
• Pre všetkých zamestnancov školy, školského klubu detí a školskej jedálne a pre ich prevádzku, zabezpečíme dostatok dezinfekčných prostriedkov pre osobnú hygienu a dezinfekciu, ako aj osobné ochranné prostriedky. Zabezpečíme funkčnosť bezdotykových teplomerov a zásobníkov na papierové utierky do toaliet, vrátane papierových utierok.  Kúpili sme prístroj „inteligentná dezinfekčná suchá hmla“ (vysokoúčinná metóda dezinfekcie), ktorým zabezpečíme dezinfekciu ovzdušia v triedach a v priestoroch školy.
• V prípade podozrenia na ochorenie COVID – 19 budeme bezodkladne riešiť vzniknutú situáciu.

• Pri nástupe do práce všetci zamestnanci školy vyplnia aktuálne čestné prehlásenie zamestnanca.
• Zabezpečíme, v súčinnosti so zriaďovateľom, plynulú prevádzku základnej školy, školského klubu detí a školskej jedálne.

 

Zákonný zástupca

• Zodpovedá za dodržiavanie hygienicko-epidemiologických opatrení pri príchode žiaka do základnej školy a pri odchode žiaka zo základnej školy resp. školského klubu detí (nosenie rúšok alebo respirátorov , dodržiavanie odstupov, dezinfekcia rúk v zmysle aktuálnych opatrení ÚVZ SR).
• Dodržiava ustanovenia tohto  predpisu a ďalšie s tým súvisiace pokyny riaditeľa školy  na školský rok 2020/2021.
• Predkladá v týždňovom intervale pri nástupe žiaka do základnej školy čestné prehlásenie  zákonného zástupcu o zdravotnom stave dieťaťa a teste rodiča žiaka I.st. alebo o teste rodiča a žiaka II. st.
• V prípade, že u dieťaťa je podozrenie alebo potvrdené ochorenie na COVID-19, bezodkladne o tejto situácii informuje príslušného vyučujúceho a riaditeľa školy. Povinnosťou zákonného zástupcu je aj bezodkladne nahlásenie karantény, ak bola dieťaťu nariadená lekárom všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast alebo príslušným regionálnym hygienikom. Za týchto podmienok je dieťa zo školy vylúčené.                         

Stravovanie v školskej jedálni

• Stravovanie bude prebiehať obvyklým spôsobom, najlepšie tak, aby sa triedy nepremiešavali.
• Výdaj jedla je potrebné uskutočňovať do troch hodín od jeho prípravy, inak môže dôjsť k jeho znehodnoteniu.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                    -------------------------------------------------------

                                                                                                                      PaedDr. Ján Karol

                                                                                                                           riaditeľ školy